第287章 什么植入式？

　　黄景耀真被惊的不轻，用大脑思维控制电脑？这概念虽然算不上神奇，不管是科学界还是幻想界，有很多类似的情况出现，但那和王亮真切摆在他面前的试验都不是一个概念。

　　哪怕王亮的试验很粗糙，粗糙的不像话，就是用思维控制着鼠标从屏幕中央移动到左上角，在打开我的电脑，足足用了两三分钟，还一顿一顿的，比起直接用外接鼠标操作麻烦了太多。

　　做完这个，他那个自制的仪器更直接坏了。

　　但不管过程多么慢，那个仪器多么经不起折腾，都无法掩盖这件事里蕴含的意义。

　　黄景耀一时间都有些无言以对，无言中，他才猛地查看起了王亮的天赋，语数外之类天赋，之前几个月早已从最初的四四五五提升到了七八，这些没什么好看的。

　　这一次他看的另外的其他天赋，电子器械天赋，8！

　　发明创造天赋，7！

　　计算机天赋，8！

　　极少数七八的天赋遮掩在一大片几十种三四的天赋类别里，真被找出后，却是那么的尖锐，那么的让人惊叹，这些可都是这小子原始天赋啊。

　　“外接式脑机接口还是不行啊，不稳定，难道非要用植入式？”黄景耀还在为这小子的几种出类拔萃的天赋惊叹，王亮就又取下头盔研究起来，扒拉记下后才忍不住低叹起来。

　　一声植入式也让黄景耀嘴角都轻抽了下，“什么植入式？”

　　“就是黄老师你以前给我买的科研读物啊，我在上面看到，外国各种研究所或者大学，也一直在致力于研究如何利用思维控制电脑的方式，还有部分已经取得了一定成果，比如美国一所大学通过把电极植入人大脑中，可以让实验者通过脑波控制电脑，在电脑上写字。”

　　“还有德国一次国际信息及通信技术博览会上，一个很著名的脑波放大器制造商，就可以让用户通过思维控制电脑作画。”

　　“这方面的事例虽然不多，但的确是有了一定进展的技术，而且可以肯定，他们能拿出来展示的，绝对不是他们所掌握的所有技术，我这个外接式脑机接口还是太粗糙了，和那些没法比啊。”

　　王亮随着言语快速解释一番，解释的黄景耀也有些哭笑不得。

　　他是给王亮买过一些科研读物，种类不少，但这种事他不止针对王亮一个人做的，而是只要发现班里同学有什么爱好，就会针对性的去购买礼物，当初那个转校生王绍，在他班里也是比较喜欢科研类的事物，他都也给对方准备过。

　　这类对科学或电子计算器技术有兴趣的，班里可不是一个两个，他买的书自然也不是一本两本，随便一个目标就有很多，那些书他又哪能都读过。

　　还有，靠几本科研读书，王亮就捣鼓出这些，这也太逆天了吧？黄景耀都觉得不真实。

　　就算这小子在电子器械、发明创造，计算机天赋等方面都是全球二流三流，但这还是让他觉得不真实。

　　更别提国外已经出现了类似的研究，但人家那些都是科学家研究所集体合力吧，这小子呢？一台普通笔记本，一堆耳机线电源线之类，外加一堆不知名金属贴片和摩托车头盔？

　　“我也不是只读了黄老师你帮我买的那些，通过你给我买来的书籍，有了一定兴趣，找到了方向，然后我家里给我的零花钱，我也用在了这上面，又买了不少较深的读物，你平时给我们时间也挺多的，我在学习之余也一直有研究，这也研究好几个月了。”黄景耀还在怀疑，王亮就又笑着解释。

　　“现在科学发展就是这个趋势，从手控制的外接鼠标，到触屏，再到一些游戏已经可以靠摄像头感应捕捉人体动态，来完成一些游戏操作，这种是日本发展比较奇葩，好像一些色情游戏都应用出来了，这样发展下去，肯定会逐步发展到脑波的。可惜我没钱买那些脑波放大器，如果能详细研究下就好了。”

　　持续的解释中，黄景耀则释然起来。

　　他给学生们买的东西都是入门式的，在深入的就掌握不了了，因为一个学生一种爱好，就是设计一个门类，一个专业，而除了高中教学之外的其他各种专业，他了解的也不多，把学生带入门后，对方再搞什么他都没办法及时把握，他也知道不少学生事后会购买更深入的书籍之类。

　　但因为不了解，不懂就没关注，只是持续让学生们在每天学习之余，都保持一定时间去研究爱好，或者锻炼身体之类，去调节学习上的枯燥乏味。而有了基础学科上超凡的天赋，学生们学习起来轻松，其他时间自然就多了些。

　　这时间段就是从高三上半学期开学，持续到上半学期结束，五个多月时间呢。

　　释然后，黄景耀的眼睛也亮了起来，他发现王亮这小子真是天才啊，哪怕之前的试验不算成功，很粗糙简陋，但你想一下他之前的环境，对方能做到这一步，已经是极为了不得了。

　　对比起来，王亮自身学习分数不算多好，比不上赵安乐、孙志强等学霸，也就没什么了。

　　如果他能在大脑控制电脑这方面做出新的突破，只要公布出来，恐怕有的是最顶级的大学抢着要，谁还会太理会他语数外政史地六门基础学科没那么精英？

　　“你这小子，真是给我一个大惊喜，你放心，你缺什么设备或者仪器，我帮你去买，不过植入式你就不要想了，你这小子也太疯狂了，为了试验就把自己剃成了光头，还想着植入式？你爸妈要是知道了，非要骂死我不可。”

　　学生在某方面展现出了非一般的天份和才干，他自然是会全力支持的，可王亮一些想法也让他有些小崩溃，植入大脑内的电极，更好的去监控脑波来控制电脑？

　　别开玩笑了，幸亏这小子还没发展到那一步，不然真会把自己玩傻的。

　　不过若没有这股常人无法理解的冲动和疯狂，恐怕他也不会在这方面走的这么快。

　　心下升起无限感慨，黄景耀突然就想起了另一个问题，王亮在他支持和引导下，于学习之余花了不少时间在爱好上，从而有了这样的进展，班级里其他学生呢？会不会还有和王亮类似的。

　　虽然理智上考虑，这种天才应该很罕见，极为罕见，别说两个班出一个，一个省出一个都很难，没有王亮主动来找他，他都没想过这方面，可既然有了王亮这例子，其他的他也要多观察观察了。(未完待续。)


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